Buts

Le programme AEC en Intervention en milieu juvénile et correctionnel vise à former des personnes aptes à exercer dans divers milieux de garde juvénile ou correctionnels adultes. La formation a pour objectif de développer les compétences à intervenir dans des organisations telles que les centres jeunesse, les pénitenciers, les centres de détention, de même que dans différents organismes impliqués dans les interventions d’accompagnement, d’encadrement et de surveillance en milieu juvénile et correctionnel.

Objectifs / Compétences

Conformément aux buts généraux de la formation technique, la composante de formation spécifique du programme AEC en Intervention en milieu juvénile et correctionnel vise à :

Rendre la personne efficace dans l’exercice d’une profession, soit :

• lui permettre, dès l’entrée sur le marché du travail, de jouer les rôles, d’exercer les fonctions et d’exécuter les tâches et les activités associées à une profession;
• lui permettre d’évoluer adéquatement dans un milieu de travail (ce qui implique des connaissances et des habiletés techniques et technologiques en matière de communication, de résolution de problèmes, de prise de décisions, d’éthique, de santé et de sécurité, etc.).

Favoriser l’intégration de la personne à la vie professionnelle, soit :

• lui faire connaître le marché du travail en général ainsi que le contexte particulier de la profession choisie;
• lui faire connaître ses droits et ses responsabilités comme travailleur.

Favoriser l’évolution de la personne et l’approfondissement de savoirs professionnels, soit :

• lui permettre de développer son autonomie et sa capacité d’apprendre ainsi que d’acquérir des méthodes de travail;
• lui permettre de comprendre les principes sous-jacents aux techniques et aux technologies utilisées;
• lui permettre de développer sa faculté d’expression, sa créativité, son sens de l’initiative et son esprit d’entreprise;
• lui permettre d’adopter des attitudes essentielles à son succès professionnel, de développer son sens des responsabilités et de viser l’excellence.

Favoriser la mobilité professionnelle de la personne, soit :

• lui permettre d’adopter une attitude positive à l’égard des changements.
   

Fonctions de travail

La fonction de travail de l’intervenant en milieu juvénile et correctionnel concerne des tâches de travail individuel et en équipe. De manière générale, les tâches s’effectuent en concertation avec son équipe de travail selon les orientations de l’employeur en termes de prévention, d’intervention, de réhabilitation et de réinsertion sociale. Aussi, l’intervention en situation d’urgence et en situation de crise nécessite la collaboration des intervenants selon leur disponibilité et le contexte d’intervention.

Conditions d'admission et préalables

Posséder un diplôme d’études secondaires ou une formation jugée

suffisante ET être arrêté des études depuis minimum un an ou avoir

fait deux sessions consécutives de niveau supérieur au secondaire

Conditions particulières du programme :

• Ne jamais avoir été reconnu coupable d’un délit en vertu du Code criminel canadien pour lequel un pardon n’aurait pas été obtenu.
• Réussir un examen médical répondant aux normes et exigences reconnues par l’employeur.
• Passer une entrevue de sélection.
• Effectuer un test de français écrit.

Particularités et remarques

Aptitudes, intérêts et compétences

• Démontrer un intérêt pour l’intervention en milieu sécuritaire

• Démontrer un intérêt pour l’intervention en relation d’aide dans un contexte sécuritaire

• Posséder un grand sens de l’éthique

• Présenter des aptitudes pour l’intervention en situation d’urgence et en situation de crise

• Faire preuve de savoirs être propres à la fonction de travail et agir comme un modèle

• Démontrer une excellente maîtrise de soi

• Être capable de travailler en équipe