Buts

Ce programme s’adresse aux personnes qui ont un intérêt marqué envers les enfants et leur développement. Les personnes intéressées par ce secteur doivent posséder un bon sens de l’observation et des responsabilités. Elles doivent être rigoureuses, dynamiques, créatives, curieuses, tolérantes, autonome et posséder de bonnes aptitudes en communication et en travail d’équipe. Finalement, elles doivent être en mesure d’établir un climat sain et une relation de collaboration avec les parents.

Important : l'AEC Techniques d'éducation à l'enfance est actuellement offerte sous le nom Parcours travail-études en petite enfance.

Particularités du Parcours travail-études en petite enfance

Le Parcours travail-études pour le recrutement et la qualification d’éducatrices et d’éducateurs en petite enfance est rémunéré et certifié par une attestation d’études collégiales (AEC). Il s’agit d’un programme national de courte durée (COUD) privilégiant l’alternance entre les journées de cours et les journées de travail dans les professions priorisées. Un portail permet d’en savoir davantage sur le Parcours : https://www.travailetudespetiteenfance.ca/parcours/etudiants

Les candidats retenus recevront une allocation de formation de 15,25 $ à 25 $/h (à la discrétion de l’employeur) pour les heures de formation (15 heures par semaine réparties sur 3 jours). Ils recevront également un salaire de 15,25 $ à 25$/h (ou selon l’échelle salariale en vigueur dans le milieu de travail, à la discrétion de l’employeur) pour les heures travaillées (soit de 10 à 20 heures par semaine).

À noter que les semaines de congé ne sont pas subventionnées.

Objectifs / Compétences

Au terme de sa formation, le diplômé ou la diplômée sera capable de :

analyser les fonctions de travail;
observer le comportement de l’enfant;
situer les besoins de l’enfant au regard de son développement global;
agir de façon sécuritaire en milieu de travail;
établir avec les enfants une relation significative sur le plan affectif;
intervenir au regard de la santé de l’enfant;
communiquer en milieu de travail;
fournir de l’aide à l’enfant;
exploiter sa créativité dans un contexte d’intervention professionnelle;
concevoir des activités de développement global de l’enfant;
animer des activités éducatives;
intervenir au regard du comportement de l’enfant ou du groupe d’enfants;
rédiger et résumer des textes relatifs à la profession.

Fonctions de travail

Les personnes détenant l’attestation d’études collégiales en Techniques d’éducation à l’enfance sont appelées à travailler dans des centres de la petite enfance (CPE) en installation, dans des services de garde en milieu familial reconnus par un CPE, dans des services de garde en milieu scolaire, ainsi que dans des haltes garderies.

Conditions d'admission et préalables

Est admissible à un programme d’études conduisant à une attestation d’études collégiales (AEC), la personne qui possède une formation jugée suffisante* et qui satisfait à l’une des conditions suivantes :

elle est visée par une entente conclue entre le collège et un employeur;
elle possède une formation ou une expérience professionnelle jugée suffisante et pertinente par le Cégep;
détenir un diplôme d’études secondaires (DES) ou son équivalent.

*Pour les études effectuées hors du Québec, fournir une évaluation comparative des études, délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration.

Conditions particulières

Les étudiants doivent prouver, au moment de soumettre leur demande d’admission, qu’ils sont à l’emploi ou qu’ils détiennent une promesse d’embauche d’un milieu de garde reconnu par le ministère de la Famille (CPE ou autre) pour la durée de la formation à raison de 10 à 20 heures par semaine, en dehors des trois journées réservées à la formation. C’est pourquoi ils doivent d’abord trouver un employeur sur le portail Parcours travail-études en petite enfance.

Analyse des demandes d’admission

Le processus d’analyse sera accéléré si le certificat de naissance, le curriculum vitæ, la lettre de motivation et les autres documents requis sont déposés lors de la demande d’admission au SRAM. La transmission de la candidature ne signifie pas l’admission automatique au programme choisi. Les dossiers reçus doivent d’abord être analysés avant que les avis d’admission puissent être transmis aux candidats sélectionnés.

Particularités et remarques

Les participants doivent obtenir une promesse d’embauche (CPE) avant de soumettre leur candidature. Détails supplémentaires sur le Portail travail-études en petite enfance.
Lors du dépôt de la demande d’admission sur le site du SRAM, sélectionner la particularité Alternance travail-études.
Prévoir 6 semaines supplémentaires pour la démarche en reconnaissance des acquis et des compétences.
Tous les cours de ce programme seront offerts en ligne.
Des notions de base en informatique et une bonne connexion Internet sont essentielles.
Le démarrage de ce programme est conditionnel à l’obtention d’un nombre suffisant d’inscriptions.
Les dates peuvent varier.
Les places sont attribuées selon le principe du premier arrivé, premier servi. Il est préférable de soumettre votre dossier dès le début de la période de dépôt des candidatures et de vous assurer que tous les documents requis sont fournis dans les plus brefs délais.
Le Cégep de Saint-Hyacinthe applique les conditions sanitaires recommandées par la Santé publique.

Important :

Les lundis, mardis et jeudis, selon les heures habituelles de formation, soit entre 8 h et 18 h environ (sujet à modification).
Les mercredis et vendredis, selon les heures habituelles du milieu de travail (sujet à modification).