Buts

(English will follow)

Ce programme forme les étudiants à intervenir de manière appropriée pour aider les personnes de tous âges qui éprouvent des difficultés à s’adapter ou à s’intégrer socialement. Les conseillers en soins spéciaux travaillent avec divers groupes de clients : personnes ayant des déficiences physiques, neurologiques ou intellectuelles, des problèmes de santé mentale, des problèmes de toxicomanie, des difficultés de comportement, de langage et/ou d’apprentissage, personnes âgées en perte d’autonomie, victimes de violence et immigrants.

Ce programme s’adresse aux personnes intéressées à travailler avec des gens et à les aider. Les personnes formées en éducation spécialisée travaillent en étroite collaboration avec plusieurs ressources professionnelles et communautaires. Les candidats doivent obligatoirement être capable de travailler en équipe. Les personnes candidates devraient être des personnes sensibles, patientes, ouvertes aux autres et ayant une grande capacité d’écoute.

This program trains students to intervene appropriately in order to help individuals of all ages who are experiencing difficulty adapting or fitting in socially. Special Education Technicians work with various client-groups: individuals with physical, neurological, or intellectual impairments, mental health issues, substance abuse problems, behavior, language, and/or learning difficulties, seniors in loss of autonomy, victims of violence and immigrants.

This program is designed for individuals who are interested in working with and helping people. Special Care Counselors work closely with multiple professional and community resources. It is therefore essential that interested applicants be able to work in teams. Prospective candidates should be sensitive, patient, accepting of others as well as have good listening skills.

Conditions d'admission et préalables

(English will follow)

EXIGENCES MINISTÉRIELLES

Est admissible à un programme d’études conduisant à une attestation d’études collégiales, la personne qui détient un diplôme d’études secondaires ou l’équivalent ou qui a acquis les connaissances et compétences jugées suffisantes par le Collège pour réussir le programme. Plus spécifiquement, elle doit fournir :

1. Un diplôme d’études secondaires OU
2. Un diplôme d’études collégiales ou universitaires OU
3. Une preuve d’études secondaires partielles et une lettre d’un employeur montrant qu’elles pourraient bénéficier de la poursuite d’études postsecondaires

ET

Qui satisfait à l’une des conditions suivantes:

1. Elle a interrompu ses études à temps plein ou poursuivi des études postsecondaires à temps plein pendant au moins 2 sessions consécutives ou une année scolaire OU
2. Elle est visée par une entente conclue entre le collège et un employeur ou elle bénéficie d’un programme gouvernemental OU
3. Elle a interrompu ses études à temps plein pendant une session et a poursuivi des études postsecondaires à temps plein pendant une session OU
4. Elle est titulaire du diplôme d’études professionnelles (DEP).

CONDITIONS D'ADMISSION DU PROGRAMME

• Les candidats doivent être fonctionnellement bilingues (français et anglais), particulièrement en ce qui a trait à la communication orale et seront testés dans les deux langues.
• Les candidats potentiels devront soumettre un curriculum vitae et pourraient être interviewés avant d’être admis au programme afin de vérifier leurs qualifications.

MINISTERIAL REQUIREMENTS

Applicants must have a Secondary V diploma or equivalent or have acquired knowledge and skills deemed sufficient by the College for potential success in the program.  More specifically, they must show proof of:

• A Diploma of High School Studies OR
• A College Diploma or a University Degree OR
• A partial high school program, coupled with a recommendation from a current or former employer that you would benefit from pursuing your education at the post-secondary level.

And

The applicant must meet one of the following requirements:

• have interrupted studying full-time for at least two consecutive terms or one school year OR
• be covered under an agreement between the college and an employer, or be benefiting from a government program OR
• have completed at least one year of post-secondary studies over a period of one year or more OR
• hold a Diploma of Vocational Studies (DVS/DEP)

PROGRAM SPECIFIC REQUIREMENTS

• Candidates must be functionally bilingual (French and English), particularly in their oral communication skills and will be tested in both languages.
• Candidates will be asked to submit a curriculum vitae (CV), may be interviewed prior to admission to the program to verify their qualifications.

Particularités et remarques

RAC services available for this program

Champlain College Saint-Lambert offers this program with recognition of acquired competencies (RAC) for people who have a significant amount of work or life experience in the field.

Fields and type of employers

Some of the organizations that hire Special Education Technicians (SET) are: public agencies such as the Ministry of Health and Social Services, social service and rehabilitation centres; regular or specialized schools; group homes; youth homes; community organizations; homecare centres; and hospitals.

Job Placement and Prospects

Work prospects are very good for Special Education Technician under National Occupation Codes (NOC) 42201 Social and Community Service Workers and 42203 Instructors of People with Disabilities according to the Exploring Trades and Occupations web page of the Government of Quebec, August 2024.

Salary range

From $ 17.10 to $ 33.75 per hour (NOC 42201 Social and Community Service Workers) and from $18.00 to $ 34.00 per hour (NOC 42203 Instructors of People with Disabilities) according to the Exploring Trades and Occupations web page of the Government of Quebec, February 2024.