Description

Évaluer des personnes qui exercent la fonction d’éducatrice ou d’éducateur à l’enfance, en CPE, en milieu familial ou en milieu scolaire. Ce programme s’adresse aux éducatrices ou éducateurs en petite enfance, possédant une expérience significative en milieu de garde et qui désirent obtenir la qualification exigée par le ministère de la Famille (assujettie à certaines conditions).

Préalables requis

Plusieurs compétences ont été regroupées de façon à faciliter l’évaluation des compétences appartenant à une même famille.

Regroupement A : Répondre aux besoins de base de l’enfant

• Agir de façon sécuritaire en milieu de travail
• Intervenir au regard de la santé de l’enfant
• Assurer une saine alimentation à l’enfant

Regroupement B : Établir une relation significative et communiquer dans un contexte de service de garde.

Regroupement B1 : Analyser les besoins de l’enfant

• Observer le comportement de l’enfant
• Situer les besoins d’un ou d’une enfant au regard de son développement global

Regroupement B2 : Répondre aux besoins analysés

• Établir avec les enfants une relation significative sur le plan affectif
• Fournir de l’aide à l’enfant
• Intervenir au regard du comportement de l’enfant et du groupe d’enfants
• Communiquer en milieu de travail

Regroupement C : Planifier et réaliser des activités éducatives

• Concevoir des activités de développement global de l’enfant
• Organiser des activités éducatives
• Animer des activités éducatives

Regroupement D : Assurer un suivi dans un contexte d’intervention professionnelle

• Analyser les besoins particuliers de l’enfant
• Établir une relation de partenariat avec les parents et les personnes ressources

Compétences évaluées individuellement

• Analyser la fonction du travail
• Déterminer le modèle et l’approche pédagogique à adopter en service de garde