Buts

Le programme IA pour la gestion des affaires a pour but de former des personnes aptes à administrer et gérer les opérations de petites et moyennes entreprises, tout en intégrant les outils d’intelligence artificielle et les solutions numériques contemporaines. Dans un marché où la transformation digitale est incontournable, il prépare des professionnels capables de concilier compétences traditionnelles en gestion et usage des technologies émergentes.

Ce programme permet de viser principalement un poste d’agent·e d’administration et répond aux besoins grandissants des PME en main-d’œuvre polyvalente, compétente et à l’aise avec les plateformes technologiques. Les diplômés seront préparés à :

• Superviser des procédures de bureau et gérer du personnel.

• Planifier et contrôler des budgets et des projets.

• Coordonner les services administratifs et assurer la conformité légale.

• Exploiter l’IA générative et des outils numériques pour automatiser et optimiser les opérations.

Le Collège Cumberland positionne ce programme comme une passerelle entre les compétences éprouvées en gestion d’entreprise et les approches numériques actuelles et futures

Objectifs / Compétences

Le programme se déploie sur 5 sessions, pour un total de 900 heures et 16 compétences réparties en 11 cours. Il allie apprentissages classiques en gestion et intégration de l’intelligence artificielle dans les processus administratifs et stratégiques.

Compétences issues de l'AEC:

• Effectuer la recherche et le traitement d’information à des fins de gestion.
• Créer et exploiter des outils de gestion de données.
• Assurer l’application du cadre légal.
• Contribuer à la gestion des ressources humaines.
• Assurer le service à la clientèle.
• Réaliser le cycle comptable et la tenue de livres.
• Contribuer à la planification et au contrôle budgétaire.
• Soutenir la gestion du marketing et des stratégies numériques.
• Assurer la création et la gestion de sites Web.
• Communiquer en langue seconde dans un contexte professionnel.

Compétences développées localement avec l’IA :

• Concevoir un environnement de travail optimisé par l’IA générative.
• Organiser et guider les processus de coordination administrative avec des outils d’assistance algorithmique.
• Valoriser la coopération organisationnelle et soutenir la logistique opérationnelle par l’automatisation intelligente.
• Concevoir des flux d’opérations respectueux des personnes grâce aux systèmes d’IA générative.

Ces compétences visent une polyvalence : de la gestion budgétaire et juridique jusqu’à la transformation numérique, en passant par le service à la clientèle et le marketing digital

Fonctions de travail

Les diplômés pourront occuper des fonctions variées dans le domaine administratif et organisationnel, avec une spécialisation liée à l’utilisation de l’IA et des outils numériques. Parmi les postes accessibles :

• Administrateur ou administratrice.

• Gestionnaire de bureau.

• Responsable ou coordonnateur·trice des services administratifs.

• Chargé·e de projet en organisation et productivité.

Leurs responsabilités incluront :

• Gérer les opérations quotidiennes et superviser le personnel.

• Élaborer, suivre et contrôler des budgets et contrats.

• Planifier et gérer des projets organisationnels et logistiques.

• Mettre en place des stratégies marketing, y compris numériques.

• Assurer la conformité légale des activités et documents.

• Intégrer les solutions d’IA afin d’améliorer la performance, l’efficacité et la résilience des organisations

   

Conditions d'admission et préalables

Le programme mène à une Attestation d’études collégiales (AEC) et est accessible selon les dispositions de l’article 4 du Règlement sur les études collégiales.

Le candidat doit satisfaire à l’une des conditions suivantes :

1. Avoir interrompu ses études à temps plein ou poursuivi des études postsecondaires pendant au moins 2 sessions consécutives (ou une année scolaire).
2. Être visé par une entente collège-employeur ou un programme gouvernemental.
3. Avoir interrompu ses études à temps plein pendant une session et en avoir poursuivi une autre à temps plein.
4. Être titulaire d’un DEP.

Le Collège Cumberland reconnaît comme formation suffisante :

• Un diplôme d’études secondaires (ou équivalent).
• Ou une expérience de travail pertinente en lien avec les ventes, le marketing ou le service à la clientèle