Buts

Conformément aux buts généraux de la formation technique, le programme Productivité en génie 
industriel vise à : 

Cette attestation d’études collégiales s’inscrit dans la poursuite du Projet éducatif du Cégep de La 
Pocatière dont les principaux objectifs sont le développement de l’autonomie, des compétences et de 
l’engagement. Ces intentions contribueront à développer chez les personnes formées les qualités 
attendues par les employeurs : 

Objectifs / Compétences

Conformément aux buts généraux de la formation technique, le programme Productivité en génie 
industriel vise à : 


D’abord, la polyvalence permet aux techniciens de faire preuve d’autonomie dans l’accomplissement 
des tâches qui leur sont confiées et de s’adapter à des situations de travail variées résultant de l’évolution 
du contexte. 


Cette attestation d’études collégiales s’inscrit dans la poursuite du Projet éducatif du Cégep de La 
Pocatière dont les principaux objectifs sont le développement de l’autonomie, des compétences et de 
l’engagement. Ces intentions contribueront à développer chez les personnes formées les qualités 
attendues par les employeurs : 

Fonctions de travail

Fonction de travail visée 


La fonction de travail visée par le programme Technologie du génie industriel, et plus spécifiquement en 
Productivité en génie industriel, est celle de technicienne, technicien en génie industriel qui, selon la taille 
et la nature de l’entreprise, peut s’appliquer différemment. Ces personnes doivent répondre aux besoins de 
leur entreprise concernant l’analyse, l’implantation, la régulation, le contrôle et l’amélioration continue des 
méthodes, des procédés et des processus qui influent sur la production. 


Comme les techniciens en génie industriel travaillent dans des entreprises manufacturières de différentes 
tailles, ils peuvent soit cumuler plusieurs fonctions ou se spécialiser dans l’une d’elles. Ils peuvent être en 
relation avec l’ensemble des personnes qui, à l’interne et à l’externe, interviennent dans les différents 
projets. 


Les responsabilités confiées au technicien en génie industriel peuvent notamment consister à : 
effectuer des études sur les méthodes et la mesure du travail; 


Ces interventions ont comme objet de répondre aux exigences de la clientèle, d’augmenter la qualité des 
produits, d’accroître la productivité, de diminuer les coûts de production et de satisfaire aux normes 
environnementales et autres.

Conditions d'admission et préalables

Conditions générales d’admission 


Est admissible à un programme d’études conduisant à une attestation d’études collégiales, la personne qui 
possède une formation jugée suffisante par le collège et qui satisfait à l’une des conditions suivantes : 

Conditions particulières d’admission : En plus de devoir satisfaire aux conditions générales 
d’admission, la personne doit satisfaire à l’une ou l’autre des conditions particulières suivantes : 
détenir un diplôme de cinquième secondaire. 

Particularités et remarques

Spécificité du programme 


Le programme offert par le Service de la formation continue du Cégep de La Pocatière est caractérisé par 
une collaboration étroite avec des entreprises œuvrant dans des secteurs variés de l’activité économique et 
utilisant différents procédés de fabrication. 


Ce partenariat entre le Cégep de La Pocatière et de nombreuses entreprises permet d’assurer une formation 
répondant aux besoins réels du marché du travail. En offrant des activités d’apprentissage authentiques 
issues de la réalité des entreprises, la formation devient plus significative et suscite davantage l’intérêt et la 
motivation de l’étudiant en processus d’apprentissage. 


Le Service de la formation continue du Cégep de La Pocatière offre cette attestation d’études collégiales, 
en mode hybride, incluant des cours en ligne « synchrones » et « asynchrones ». Cette formule 
d’enseignement et d’apprentissage permet ainsi de s’adapter aux exigences du milieu du travail en offrant 
une autonomie supplémentaire à l’étudiant. De plus, les cours offerts en mode asynchrone permettent à 
l’étudiant d’adapter son horaire avec les exigences de l’emploi.