Buts

Ce programme d’AEC vise à offrir aux diplômés un outil d’intervention supplémentaire en leur proposant une approche qui s’intègre à celles développées lors d’une formation antérieure dans les secteurs des services sociaux, de l’éducation ou de la santé. Les étudiants inscrits à ce programme auront l’occasion d’établir des liens théoriques et pratiques entre la zoothérapie et les différentes approches et techniques acquises tout au long de leur parcours professionnel. Ils apprendront à intégrer leurs interventions assistées par l’animal.

L’objectif principal de cette formation spécialisée est de mieux outiller les intervenants dans divers milieux, incluant l’éducation, la santé et les services communautaires. Les interventions thérapeutiques assistées par l’animal visent à améliorer la qualité de vie ou à offrir des bienfaits thérapeutiques en mettant l’accent sur le développement et le maintien des habiletés sociales, d’adaptation et d’apprentissage des personnes accompagnées.

Objectifs / Compétences

Les praticiens spécialisés en zoothérapie travaillent avec des clientèles de tous âges dans divers milieux, notamment les établissements d’enseignement, les services de garde en milieu scolaire, les centres de la petite enfance, les centres jeunesse, les résidences, les hôpitaux et les centres de santé et de services sociaux.

Ces clients peuvent inclure des personnes ayant une déficience intellectuelle, une limitation physique ou neurologique, un trouble de santé mentale, ou des difficultés d’adaptation ou d’apprentissage.

Fonctions de travail

Cette formation est une formation de spécialisation. L’analyse de la fonction de travail des techniciens en éducation spécialisée réalisée en 2021 a mis en évidence une augmentation des interventions auprès de personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme et auprès des personnes âgées. Ces populations sont généralement très réceptives à la présence d’animaux de compagnie et d’assistance.

Conditions d'admission et préalables

• Un diplôme d’études secondaires OU
• Un diplôme d’études collégiales ou universitaires OU
• Une preuve d’études secondaires partielles et une lettre d’un employeur montrant qu’elles pourraient bénéficier de la poursuite d’études postsecondaires

ET

Satisfaire à l’une des conditions suivantes:

• Elle a interrompu ses études à temps plein ou poursuivi des études postsecondaires à temps plein pendant au moins 2 sessions consécutives ou une année scolaire OU
• Elle est visée par une entente conclue entre le collège et un employeur ou elle bénéficie d’un programme gouvernemental OU
• Elle a interrompu ses études à temps plein pendant une session et a poursuivi des études postsecondaires à temps plein pendant une session OU
• Elle est titulaire du diplôme d’études professionnelles (DEP).

Important: Avoir un animal n’est pas une exigence pour être admis au programme. L’accès à un animal est toutefois requis pour les heures de stage du projet intégrateur à la fin du programme.

Particularités et remarques

https://champlainsaintlambert.ca/fr/cont-ed-program/animal-assisted-therapy/