Entretien de bâtiments nordiques

Code	5202
Diploma	DVS
Sector	Buildings and Public Works
Length of training	1 320 hours
Number of credits	88
Status	Programme approuvé en 1997.

This program is offered in English:
5702 - Northern Building Maintenance

Training

Admission conditions and prerequisites

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Program Objectives

Acquérir les compétences et les habiletés relatives à la gestion d'un petit entrepôt, à l'entretien d'outils et d'appareils électriques, de systèmes de plomberie et de chauffage, à l'exécution de travaux sur les composantes internes et externes des bâtiments.

Program Content

Code	Statement of Competency	Hours	Credits
259-311	Se situer au regard du métier et de la démarche de formation	15	1
259-322	Appliquer les règles de santé et de sécurité au travail	30	2
259-333	Lire des plans et des devis de bâtiments	45	3
259-343	Prendre des mesures et effectuer des calculs	45	3
259-358	Effectuer des travaux sur l'extérieur des bâtiments	120	8
259-368	Effectuer des travaux sur les composants internes des bâtiments	120	8
259-373	Appliquer des notions d'électricité	45	3
259-384	Entretenir des outils et des pièces d'équipement	60	4
259-398	Effectuer la vérification et le remplacement de composants sur du matériel électrique	120	8
259-405	Réparer des appareils électroménagers	75	5
259-412	Entretenir des systèmes de sécurité	30	2
259-423	Gérer un entrepôt	45	3
259-432	Communiquer en milieu de travail	30	2
259-445	Effectuer des travaux d'entretien préventif des systèmes nordiques de plomberie	75	5
259-458	Effectuer des travaux d'entretien sur des systèmes nordiques de plomberie	120	8
259-466	Effectuer des travaux d'entretien préventif sur des systèmes de chauffage	90	6
259-477	Effectuer des travaux d'entretien sur des systèmes de chauffage à air	105	7
259-488	Effectuer des travaux d'entretien sur des systèmes de chauffage au liquide	120	8
259-492	Utiliser des moyens de recherche d'emploi	30	2
		1320	88

Admission Conditions and Prerequisites

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l'une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.

Conditions particulières :
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire où elle commence sa formation professionnelle dans ce programme d’études, est titulaire du certificat de formation à un métier semi-spécialisé et a obtenu les unités requises en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique du 1er cycle du secondaire de la formation générale des jeunes ou de la 2e secondaire de la formation générale des adultes.
OU
La personne est âgée de 15 ans au 30 septembre de l’année scolaire en cours, qui a atteint une maturité vocationnelle et qui a obtenu les unités de la 2e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique est admissible à un projet pilote de concomitance. Elle poursuivra, au moyen de la concomitance à horaire intégré, sa formation professionnelle et sa formation générale des jeunes pour acquérir les préalables manquants de 3e secondaire afin d’obtenir son diplôme en formation professionnelle. Une autorisation du Ministère est nécessaire pour l’admission d’un élève en concomitance de 3e secondaire.

Functional Prerequisites

Une personne qui a atteint l’âge de 18 ans peut être admise à un programme d’études menant à un Diplôme d’études professionnelles (DEP) sur la base des préalables fonctionnels. Ces préalables fonctionnels, prescrits pour une personne qui a atteint l’âge de 18 ans à la date de début de fréquentation déclarée dans le programme d’études professionnelle sont : la réussite du test de développement général (TDG) et l’obtention et la réussite des épreuves relatives aux préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique, s’il y a lieu.

Ce tableau indique les nouveaux codes de cours de la formation de base commune (FBC) et de la formation de base diversifiée (FBD) exigés pour les préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique pour le programme d’études visé. Dans le contexte où les nouveaux codes de cours de la FBC et de la FBD sont en implantation progressive, on indique entre parenthèses les anciens codes de cours toujours valides. Le code de cours équivalent en formation générale des jeunes est également indiqué dans ce tableau. Lorsqu’un DEP n’exige pas de préalables spécifiques en langue d’enseignement ou en mathématique, un (-) figure dans les cellules visées. Il est à noter que les préalables fonctionnels ne s’appliquent pas pour les programmes d’attestation de spécialisation professionnelle (ASP).

Specific Prerequisites

Language of instruction		Second language		Mathematics
Adults	Youth	Adults	Youth	Adults	Youth
FRA-2102-2 ou (FRA-2033-1)	132-308 ou (128-316)	-	-	-	-

Educational Organizations Offering the Program

Region

Region:

Schedule:

All

Day

Evening

Specifics:

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Entretien de bâtiments nordiques

General building maintenance workers, also referred to as janitors, carry out maintenance work on the exterior and interior of buildings and warehouses. They perform minor repairs, maintain northern plumbing systems, heating and ventilation systems. They oversee the cleanliness and security of facilities. As part of their duties, they may be responsible for some seasonal tasks (such as snow removal, etc.). This is a job that requires good manual skills and resourcefulness. A job as a general building maintenance worker is suitable for responsible individuals who enjoy working alone.