Mécanique de machines fixes

Code	5359
Diploma	DVS
Sector	Buildings and Public Works
Length of training	1 800 hours
Number of credits	120
Status	Programme approuvé en 2017.

This program is offered in English:
5859 - Stationary Engine Mechanics

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Program Objectives

Le programme d'études professionnelles Mécanique de machines fixes prépare à l'exercice du métier de mécanicienne ou mécanicien de machines fixes.

Les mécaniciennes et les mécaniciens de machines fixes travaillent dans des entreprises de produits finis ou de transformation de matières premières, des complexes immobiliers, des immeubles gouvernementaux ou municipaux, des établissements hospitaliers ou scolaires, des entreprises de service (surveillance, entretien et réparation de systèmes) ou des centrales thermiques qui alimentent différents clients en chauffage et en climatisation ou qui servent à la production d'électricité. Ils assurent le bon fonctionnement des installations de chauffage, de réfrigération, de ventilation et de climatisation d'un bâtiment et sont responsables de machines fixes, telles que les chaudières, les générateurs de vapeur, les moteurs ou les turbines à vapeur, les appareils frigorifiques et les moteurs à combustion interne, etc., ainsi que de leurs accessoires et de la tuyauterie. Ils contrôlent le fonctionnement des machines fixes dans le but d'assurer le confort des personnes qui travaillent ou qui vivent dans des immeubles ou d'assurer le déroulement des opérations de différents procédés de production. Ils exécutent aussi des travaux relatifs à l'entretien des installations qui sont sous leur responsabilité.

Parce qu'ils opèrent et entretiennent des appareils sous pression et manipulent des matières dangereuses, comme des gaz, les mécaniciennes et les mécaniciens de machines fixes doivent être titulaires d'un certificat de qualification professionnelle.

Program Content

Code	Statement of Competency	Hours	Credits
367-412	Se situer au regard du métier et de la démarche de formation	30	2
367-422	Appliquer des règles de santé et de sécurité au travail	30	2
367-438	Effectuer des opérations liées au contrôle d’une chaudière	120	8
367-442	Communiquer en milieu de travail	30	2
367-457	Analyser et traiter les fluides d’installations de chauffage et de réfrigération	105	7
367-468	Effectuer des opérations liées au contrôle d’une installation de chauffage	120	8
367-478	Mettre en marche et opérer une installation de réfrigération	120	8
367-485	Appliquer des techniques d’entretien mécanique de pompes, de turbines et de ventilateurs	75	5
367-493	Assurer le bon fonctionnement d’un circuit de régulation pneumatique	45	3
367-503	Effectuer des travaux simples de brasage, de soudage et d’oxycoupage	45	3
367-516	Appliquer des techniques d’entretien de la tuyauterie et des accessoires d’un circuit fluidique	90	6
367-526	Effectuer des opérations liées au contrôle d’une installation de réfrigération	90	6
367-538	Entretenir une installation de chauffage	120	8
367-544	Assurer le bon fonctionnement d’un système d’alimentation en air comprimé	60	4
367-556	Vérifier l’alimentation électrique et entretenir l’équipement d’urgence	90	6
367-564	Assurer le bon fonctionnement d’un circuit de commande électrique	60	4
367-578	Assurer le bon fonctionnement de systèmes de ventilation et de climatisation	120	8
367-584	Entretenir une installation de réfrigération	60	4
367-593	Lire des plans de bâtiment	45	3
367-603	Assurer le bon fonctionnement d’un système de protection-incendie	45	3
367-614	Résoudre un problème de fonctionnement sur une installation de machines fixes	60	4
367-627	Utiliser un logiciel de commande centralisée et un logiciel d’entretien préventif	105	7
367-638	Gérer l’efficacité énergétique d’un bâtiment	120	8
367-641	Utiliser des moyens de recherche d’emploi	15	1
		1800	120

Admission Conditions and Prerequisites

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.

Functional Prerequisites

Une personne qui a atteint l’âge de 18 ans peut être admise à un programme d’études menant à un Diplôme d’études professionnelles (DEP) sur la base des préalables fonctionnels. Ces préalables fonctionnels, prescrits pour une personne qui a atteint l’âge de 18 ans à la date de début de fréquentation déclarée dans le programme d’études professionnelle sont : la réussite du test de développement général (TDG) et l’obtention et la réussite des épreuves relatives aux préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique, s’il y a lieu.

Ce tableau indique les nouveaux codes de cours de la formation de base commune (FBC) et de la formation de base diversifiée (FBD) exigés pour les préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique pour le programme d’études visé. Dans le contexte où les nouveaux codes de cours de la FBC et de la FBD sont en implantation progressive, on indique entre parenthèses les anciens codes de cours toujours valides. Le code de cours équivalent en formation générale des jeunes est également indiqué dans ce tableau. Lorsqu’un DEP n’exige pas de préalables spécifiques en langue d’enseignement ou en mathématique, un (-) figure dans les cellules visées. Il est à noter que les préalables fonctionnels ne s’appliquent pas pour les programmes d’attestation de spécialisation professionnelle (ASP).

Specific Prerequisites

Language of instruction		Second language		Mathematics
Adults	Youth	Adults	Youth	Adults	Youth
FRA-2101-4 ou (FRA-2032-2) et (FRA-2033-1)	132-208 ou (132-216)	-	-	MAT-3053-2 ou (MAT-3015-2) ou (MAT-3016-2)	063-306 ou (068-314)

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Region

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Schedule:

All

Day

Evening

Specifics: