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Forage et dynamitage (Nouvelle version)

Code 5369
DiplomaDVS
SectorMining and Site Operations (15)
Number of credits60
Length of training900 hours
StatusProgramme approuvé en 2019.
Implantation facultative en 2019-2020, 2020-2021 et 2021-2022.
Implantation obligatoire en 2022-2023.
Educational organizations offering the program
Note(s)
Old version(s) of this program: 
5092 - Forage et dynamitage

Program objectives

Le programme d'études Forage et dynamitage prépare à l'exercice du métier de foreuse/dynamiteuse et de foreur/dynamiteur à la fois pour le secteur de la construction et pour celui des mines et des carrières.

La foreuse/dynamiteuse et le foreur/dynamiteur exécutent divers travaux de forage dans le roc et le te1rnin meuble dans divers environnements tels que les carrières, les chantiers de construction et les mines de surface.

Les personnes qui exercent le métier utilisent, manipulent et mettent à feu des produits explosifs lors de l'enlèvement de souches, le déplacement de terrain meuble, le cassage de roches isolées, le dégagement d'embâcles de glace, la démolition de construction, la fragmentation ou le découpage de roc massif.

Admission conditions

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.
ET
La personne doit se conformer aux exigences des lois et règlements en matière d'explosifs.

Targeted professions (Link to Emploi Québec's IMT En ligne)

Foreurs/foreuses et dynamiteurs/dynamiteuses de mines à ciel ouvert, de carrières et de chantiers de construction (7372)

Job titles

blaster (except underground mining)
driller – surface mine
construction driller

Labour market relation

In the work force   (Information from the MEES)

Functional prerequisites

Une personne qui a atteint l’âge de 18 ans peut être admise à un programme d’études menant à un Diplôme d’études professionnelles (DEP) sur la base des préalables fonctionnels. Ces préalables fonctionnels, prescrits pour une personne qui a atteint l’âge de 18 ans à la date de début de fréquentation déclarée dans le programme d’études professionnelle sont : la réussite du test de développement général (TDG) et l’obtention et la réussite des épreuves relatives aux préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique, s’il y a lieu.

Ce tableau indique les nouveaux codes de cours de la formation de base commune (FBC) et de la formation de base diversifiée (FBD) exigés pour les préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique pour le programme d’études visé. Dans le contexte où les nouveaux codes de cours de la FBC et de la FBD sont en implantation progressive, on indique entre parenthèses les anciens codes de cours toujours valides. Le code de cours équivalent en formation générale des jeunes est également indiqué dans ce tableau. Lorsqu’un DEP n’exige pas de préalables spécifiques en langue d’enseignement ou en mathématique, un (-) figure dans les cellules visées. Il est à noter que les préalables fonctionnels ne s’appliquent pas pour les programmes d’attestation de spécialisation professionnelle (ASP).

Specific prerequisites
Language of instructionSecond languageMathematics
AdultsYouthAdultsYouthAdultsYouth
FRA 2101-4 OU (FRA 2032-2 et FRA-2033-1)132-208 OU (132-216)--MAT 3053-2 OU (MAT 3016-2)063-306 OU (068-314)

Program content

Code Statement of competency Hours Credits
254-992 Prévenir les atteintes à la santé, à la sécurité et à l’intégrité physique sur les chantiers de construction 30 2
355-111 Se situer au regard du métier et de la démarche de formation 15 1
355-121 Établir des liens entre les caractéristiques des roches et les travaux de forage et de dynamitage 15 1
355-133 Rechercher de l’information sur les explosifs et les accessoires de sautage 45 3
355-144 Établir des patrons de forage 60 4
355-153 Établir des plans de tir 45 3
355-162 Effectuer des opérations de forage manuel 30 2
355-172 Forer les trous d’un patron de forage 30 2
355-183 Effectuer des opérations de sautage 45 3
355-193 Forer des tranchées 45 3
355-203 Procéder à des sautages avec obstacles 45 3
355-215 Effectuer des opérations de forage hydraulique 75 5
355-226 Forer en terrain incliné 90 6
355-235 Forer en mort-terrain 75 5
355-241 S’initier au métier dans le domaine du sautage contrôlé 15 1
355-255 Procéder à des sautages contrôlés 75 5
355-265 Forer à des fins de cisaillement 75 5
355-272 Cisailler des parois à l’explosif 30 2
355-284 S’intégrer au milieu de travail 60 4
900 60