Dessin industriel

Code	5225
Sanction	DEP
Secteur	Fabrication mécanique
Durée totale	1 800 heures
Durée approximative en mois	17 mois
Nombre d'unités	120
Statut	Programme approuvé en 1999.

Ce programme est offert en langue anglaise :
5725 - Industrial Drafting

Formation

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Objectifs du programme

Développer les compétences nécessaires pour déterminer l'information à inscrire sur les dessins, c'est à dire : résoudre des problèmes appliqués au dessin industriel, effectuer le relevé et l'interprétation de mesures et déterminer des tolérances; développer les compétences essentielles à la compréhension de la fabrication mécanique telles que : interpréter l'information technique concernant les matériaux et les procédés de fabrication, représenter des organes de liaison, des organes de transmission et la disposition et le mouvement des pièces d'un mécanisme; développer les compétences nécessaires à l'interprétation, à la réalisation, à la correction de dessins de manière à produire des croquis, à exploiter les logiciels appropriés et un poste de travail informatisé, à produire des dessins de détail de pièces, de systèmes mécaniques, d'un mécanisme, d'un bâti de machines, des dessins d'ensemble, des dessins de développement et des schémas de canalisations industrielles et des circuits, à modéliser un objet en trois dimensions et à concevoir un objet technique simple; développer les compétences nécessaires à une collaboration active au sein d'équipes multidisciplinaires et les compétences nécessaires à l'intégration harmonieuse au milieu scolaire et au milieu de travail.

Contenu du programme

Code	Énoncé de la compétence	Heures	Unités
372-035	Interpréter des dessins techniques	75	5
372-054	Effectuer le relevé et l'interprétation de mesures	60	4
372-153	S’adapter aux particularités des nouvelles organisations du travail	45	3
372-311	Se situer au regard du métier et de la démarche de formation	15	1
372-324	Résoudre des problèmes appliqués au dessin industriel	60	4
372-335	Produire des croquis	75	5
372-345	Exploiter un poste de travail informatisé	75	5
372-356	Produire les dessins de détail de pièces mécaniques	90	6
372-364	Représenter des organes de liaison	60	4
372-373	Représenter la disposition et le mouvement des pièces d’un mécanisme	45	3
372-386	Interpréter de l’information technique concernant les matériaux et les procédés de fabrication	90	6
372-395	Produire des dessins d’ensemble	75	5
372-407	Exploiter les fonctions spécialisées d’un logiciel de dessin assisté par ordinateur	105	7
372-414	Déterminer des tolérances dimensionnelles	60	4
372-421	Corriger des dessins	15	1
372-436	Représenter des organes de transmission	90	6
372-446	Produire des dessins de développement	90	6
372-456	Modéliser un objet en trois dimensions	90	6
372-466	Produire les dessins de détail d’un mécanisme	90	6
372-476	Schématiser des canalisations industrielles et des circuits	90	6
372-482	Utiliser des moyens pour trouver ou créer son emploi	30	2
372-495	Produire les dessins d’un système mécanique	75	5
372-507	Dessiner le bâti d’une machine	105	7
372-517	Concevoir un objet technique simple	105	7
372-526	S'intégrer au marché du travail	90	6
		1800	120

Conditions d'admission et préalables

Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :

La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.

Préalables fonctionnels

Une personne qui a atteint l’âge de 18 ans peut être admise à un programme d’études menant à un Diplôme d’études professionnelles (DEP) sur la base des préalables fonctionnels. Ces préalables fonctionnels, prescrits pour une personne qui a atteint l’âge de 18 ans à la date de début de fréquentation déclarée dans le programme d’études professionnelle sont : la réussite du test de développement général (TDG) et l’obtention et la réussite des épreuves relatives aux préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique, s’il y a lieu.

Ce tableau indique les nouveaux codes de cours de la formation de base commune (FBC) et de la formation de base diversifiée (FBD) exigés pour les préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique pour le programme d’études visé. Dans le contexte où les nouveaux codes de cours de la FBC et de la FBD sont en implantation progressive, on indique entre parenthèses les anciens codes de cours toujours valides. Le code de cours équivalent en formation générale des jeunes est également indiqué dans ce tableau. Lorsqu’un DEP n’exige pas de préalables spécifiques en langue d’enseignement ou en mathématique, un (-) figure dans les cellules visées. Il est à noter que les préalables fonctionnels ne s’appliquent pas pour les programmes d’attestation de spécialisation professionnelle (ASP).

Préalables spécifiques

Langue d'enseignement		Langue seconde		Mathématique
Adultes	Jeunes	Adultes	Jeunes	Adultes	Jeunes
FRA-3103-1 ou (FRA-3053-1)	132-406 ou (128-486)	-	-	MAT-2102-3 ou (MAT-2007-2)	063-226 ou (063-206)

Organismes scolaires offrant le programme

Région

Région :

Horaire :

Tous

Jour

Soir

Particularité :

Chaudière-Appalaches

Légende

Places disponibles
Admission sur liste d'attente
Cours complet

CSS de la Beauce-Etchemin

Centre de formation professionnelle	Groupe	État	J/S	Date de début
Centre intégré de mécanique industrielle de la Chaudière - CIMIC	LIGNE251		J	8 jan. 2025

Montérégie

Légende

Places disponibles
Admission sur liste d'attente
Cours complet

Collège Milestone

Centre de formation professionnelle	Groupe	État	J/S	Date de début
Collège Milestone	DI1		J/S	Entrée continue

Designer industriel
Dessinateur industriel

Les dessinatrices et les dessinateurs industriels dessinent des moteurs, des mécanismes, des pièces et des éléments d’assemblage à l’aide de logiciels. Dans le cadre de leurs fonctions, ils ont aussi à dessiner des machines industrielles élaborées par des ingénieurs. C’est un métier stimulant pour les personnes qui ont des habiletés en dessin et en calcul. Un emploi à titre de dessinateur industriel convient aux personnes débrouillardes qui ont le souci du détail et des aptitudes en géométrie.

Formation(s) connexe(s)

Dessin industriel
Graphisme
Illustration et dessin animé
Technique de génie mécanique
Techniques de design d'intérieur
Technologie de l'architecture

Salaire moyen

Designer industriel — 26,00 $
Dessinateur industriel — 26,00 $

Appellation(s) d'emploi

Dessinateur technique/dessinatrice technique

Professions visées

S’informer sur un métier ou une profession sur Québec.ca

Technologues et techniciens/techniciennes en dessin (2253)

Relation avec le marché du travail

Information provenant du MES et du MEQ

Insertion au marché du travail

Vidéos

DEP en Dessin industriel

Nous Tv-Dessin industriel

Marianne Vallée, diplômée en Dessin industriel

DEP Dessin industriel CFPSI

Info FPT

10 raisons de choisir la formation professionnelle au Québec

Comment choisir son programme ?

5 questions à un enseignant en dessin industriel

Ressources

Sites Internet
Comité sectoriel de la main-d'œuvre dans la fabrication métallique industrielle	https://www.comiteperform.ca/fr/
Comité sectoriel de main-d'œuvre des communications graphiques du Québec	https://graficompetences.com/