Acomba - comptabilité (30 h)
Cégep de La Pocatière |
Entrée continue |
Anglais des affaires (30 h)
Cégep de La Pocatière |
Entrée continue |
Centre de perfectionnement individualisé (CPI)
Cégep de La Pocatière |
Entrée continue |
Compréhension et analyse des états financiers
Cégep de La Pocatière |
10 fév. 2026 |
Compréhension et analyse des états financiers (9 h)
Cégep de La Pocatière |
10 fév. 2026 |
Comptabilité - Niveau de base - Volet 2 (30 h)
Cégep de La Pocatière |
Entrée continue |
Comptabilité - Niveau de base - Volet 1 (30 h)
Cégep de La Pocatière |
Entrée continue |
Français correctif
Cégep de La Pocatière |
Entrée continue |
Garder le cap : outils et stratégies pour les entrepreneurs (9 h)
Cégep de La Pocatière |
11 mars 2026 |
Gestion du stress en milieu de travail (3h)
Cégep de La Pocatière |
12 fév. 2026 |
Harmoniser la vie professionnelle et personnelle (9h)
Cégep de La Pocatière |
11 fév. 2026 |
La cybersécurité dans un monde en transformation numérique (30 h)
Cégep de La Pocatière |
Entrée continue |
Maîtriser les outils Office 365 pour mieux organiser votre travail (15 h)
Cégep de La Pocatière |
17 fév. 2026 |
Marketing par courriel: optimiser vos campagnes (6 h)
Cégep de La Pocatière |
11 mars 2026 |
Modifier et améliorer votre site Internet sur WordPress - intermédiaire (9 h)
Cégep de La Pocatière |
13 mars 2026 |
Optimisation de la rentabilité par la maîtrise du coût de revient (14 h)
Cégep de La Pocatière |
10 mars 2026 |
Outils RH: essentiels pour petites entreprises (9 h)
Cégep de La Pocatière |
9 mars 2026 |
Photoshop (6)
Cégep de La Pocatière |
19 fév. 2026 |
Sage 50 (30 h) comptabilité
Cégep de La Pocatière |
Entrée continue |
Utilisation de robots conversationnels (Chat GPT, CoPilot et Gemini) dans un contexte professionnel - intermédiaire (4 h)
Cégep de La Pocatière |
19 fév. 2026 |
Utilisation de robots conversationnels (ChatGPT, CoPilot et Gemini) dans un contexte professionnel - débutant (6 h)
Cégep de La Pocatière |
5 fév. 2026 |
Word ou Excel (30 h)
Cégep de La Pocatière |
Entrée continue |