Objectifs du programme

The Institutional and Home Care Assistance program prepares students for the trade or occupation of patient service associate and home support worker in the health and social services sector.

This profession aims to provide care and assistance in public, private and community health care networks to persons of all ages who are sick or who have physical, psychological, or psychosocial disabilities. The rationale of this occupation is to provide aid to patients so that they may recover or maintain their autonomy and overall health condition.

Contenu du programme

Code Énoncé de la compétence Heures Unités
751-702 Determine their suitability for the occupation and the training process 30 2
751-714 Establish a helping relationship 60 4
751-724 Adopt relational approaches with clients with cognitive impairments, mental health problems or neurodevelopmental disorders 60 4
751-734 Determine the appropriate means to respond to the needs of clients with physical illnesses and disabilities 60 4
751-745 Provide care related to activities of daily living (ADL) 75 5
751-752 Prevent infections and contamination 30 2
751-768 Provide assistive care related to daily activities 120 8
751-772 Deal with situations involving risk 30 2
751-787 Work with clients who require assistive care at home or in alternative living environments 105 7
751-794 Deal with family, social and cultural contexts 60 4
751-802 Provide assistance to clients in palliative and end-of-life care 30 2
751-813 Consider the rules and procedures for administering medications and basic invasive care involved in assistance with activities of daily living 45 3
751-824 Provide assistive care related to the client’s clinical reality 60 4
751-832 Administer first aid 30 2
751-845 Provide assistive care to clients requiring short-term care 75 5
870 58

Conditions d'admission et préalables

To be eligible for admission to this program, candidates must meet one of the following requirements:

Persons holding an Secondary School Diploma (SSD) or its recognized equivalent, for example, an Attestation of Equivalence of Secondary Studies, or a post-secondary diploma such as the Diploma of College Studies or a Bachelor’s degree
OR
Persons who are at least 16 years of age on September 30 of the school year in which their training is to begin and have earned the Secondary III credits in language of instruction, second language and mathematics in the programs of study established by the Minister, or have been granted recognition of equivalent learning
OR
Persons who are at least 18 years of age upon entry into the program and have the following functional prerequisites: the successful completion of the General Development Test (see the following table), or have been granted recognition for equivalent learning

Specific conditions:
Persons who are at least 16 years of age on September 30 of the school year in which their vocational training is to begin in a specific program of study, who hold a Training Certificate for a Semiskilled Trade (TCST), and who earned the required credits in language of instruction, second language and mathematics in Secondary Cycle One in general education in the youth sector or in Secondary II in general education in the adult sector
OR
Persons who are at least 15 years of age on September 30 of the current school year, who have attained vocational maturity and who have earned their Secondary II credits in language of instruction, second language and mathematics are eligible for admission to a pilot project for concurrent admission. By means of concurrent admission with an integrated schedule, they will continue their vocational training and their general education in the youth sector to complete the Secondary III prerequisites they need to obtain their vocational training diploma. Authorization by the Ministère is required for the concurrent admission of a student in Secondary III

Préalables fonctionnels

A person who has reached the age of 18 can be admitted to a program of study leading to a Diploma of vocational studies (DVS) based on functional prerequisites. These prerequisites, in place for those aged at least 18 years at the start date declared for the vocational training program, are: successful completion of the general development test (GDT) and obtaining and passing the tests relative to the specific prerequisites in the language of instruction and mathematics, if applicable.

This table indicates the new course codes for common core basic education (CCBE) and diversified basic education (DBE) required for the specific prerequisites in language of instruction and mathematics for the targeted program of study. In the cases where the new course codes for the CCBE and the DBE are in progressive implementation, the old codes are indicated in parenthesis and are still valid. The equivalent course codes in basic education in the youth sector are also indicated in the table. When a DVS does not require any specific prerequisites in language of instruction or in mathematics, a (-) will be displayed in the appropriate field. Please note that the functional prerequisites do not apply to attestation of vocational specialty (AVS) programs.

Préalables spécifiques

Langue d'enseignementLangue secondeMathématique
AdultesJeunesAdultesJeunesAdultesJeunes
ENG-3101-1 et ENG-3102-2 ou (ENG-3070-3)632-308 ou (628-316)----

Organismes scolaires offrant le programme

Horaire :

Capitale-Nationale

Légende
Places disponibles
Admission sur liste d'attente
Cours complet
CS Central Québec
Centre de formation professionnelle Groupe État J/S Date de début
C.F. Eastern Québec IHCA24-25 J/S À déterminer
RACPAB2425 J Entrée continue

Estrie

Légende
Places disponibles
Admission sur liste d'attente
Cours complet
Eastern Townships SB (Estrie)
Centre de formation professionnelle Groupe État J/S Date de début
C.F.P. Lennoxville PAB_GRANBY J À déterminer
HOM23J J Entrée continue
HOM24-25 J Entrée continue
HOM-CIUSSS J Entrée continue
Concomitance (CFP Lennoxville) HOM-24U-24 J 28 août 2024
Recognition of Acquired Competencies (RAC) - CFP Lennoxville IHCAr24-25 J/S Entrée continue

Gaspésie - Îles-de-la-Madeleine

Légende
Places disponibles
Admission sur liste d'attente
Cours complet
Eastern Shores SB
Centre de formation professionnelle Groupe État J/S Date de début
C.F.P. Anchor Fall 2024 J 4 sept. 2024
C.F.P. Listuguj Fall 2024 J 4 sept. 2024
C.F.P. Northern Lights

Laval

Légende
Places disponibles
Admission sur liste d'attente
Cours complet
Collège CDI Administration, Technologie, Santé (Campus de Laval)
Centre de formation professionnelle Groupe État J/S Date de début
Collège CDI Administration, Technologie, Santé (Campus de Laval)
CS Sir-Wilfrid-Laurier (Laval)
Centre de formation professionnelle Groupe État J/S Date de début
C.D.C. Laurier Pont-Viau PSW7 J 16 sept. 2024
PSW8 J 25 fév. 2025
PSW6 J 29 jan. 2024

Montérégie

Légende
Places disponibles
Admission sur liste d'attente
Cours complet
New Frontiers SB
Centre de formation professionnelle Groupe État J/S Date de début
C.F.P. Châteauguay Valley (CVCEC) J Entrée continue
5858F24D J 10 sept. 2024
5858W25D J À déterminer
Nova Career Centre RAC-IHCA J À déterminer
RAC-IHCA J Entrée continue
Riverside SB
Centre de formation professionnelle Groupe État J/S Date de début
ACCESS Career Centre RAC-INSHC J/S Entrée périodique
INSHC2410 J 7 oct. 2024
INSHC2509 J 22 sept. 2025

Montréal

Légende
Places disponibles
Admission sur liste d'attente
Cours complet
Collège Canada inc.
Centre de formation professionnelle Groupe État J/S Date de début
Collège Canada inc 01 J/S 27 août 2024
Collège CDI Administration, Technologie, Santé (Campus de Montréal)
Centre de formation professionnelle Groupe État J/S Date de début
Collège CDI Administration, Technologie, Santé (Campus de Montréal)
English-Montréal SB
Centre de formation professionnelle Groupe État J/S Date de début
Shadd Health and Business Centre/Centre d'études commerciales Shadd I6124 J 6 sept. 2024
I6124E S 27 sept. 2024
Lester-B.-Pearson SB
Centre de formation professionnelle Groupe État J/S Date de début
Career Development Services IaHA 2021 J/S Entrée continue
Pearson Adult and Career Centre IHSEP24 J 9 sept. 2024
IHJAN25 J 13 jan. 2025
West Island Career Centre HC2024-25 J À déterminer
HC240916 J 16 sept. 2024

Outaouais

Légende
Places disponibles
Admission sur liste d'attente
Cours complet
Western Québec SB
Centre de formation professionnelle Groupe État J/S Date de début
Maniwaki Adult Education Centre
Pontiac Continuing Education Centre 1 J 16 oct. 2023
Western Québec Career Centre March 2025 J À déterminer

Préposé aux bénéficiaires
Aide de maintien à domicile

La formation professionnelle en Assistance à la personne en établissement et à domicile ouvre sur deux métiers:

Les préposé (e) s aux bénéficiaires donne des soins d’hygiène aux patients (donner le bain, habiller, raser, etc.) et les accompagnent dans leur routine quotidienne. Ils aident les personnes âgées, les malades et les personnes handicapées dans leurs déplacements quotidiens, distribuent les repas, font les lits et veillent à la propreté des chambres. En milieu hospitalier ou en résidence de soins de longue durée, ils peuvent également avoir comme tâche de mesurer la tension artérielle, de prendre la température, le pouls, et de noter ces informations au dossier du patient. C’est un métier essentiel, mais valorisant qui demande une bonne forme physique, de la patience et de l’écoute. Un emploi à titre de préposé aux bénéficiaires exige du dévouement, un bon jugement et la capacité à faire preuve d’initiative.

Les aides de maintien à domicile, souvent appelées aides familiales résidentielles, donnent des soins d’assistance (repas, ménage) pour le maintien des personnes à domicile. Elles aident et accompagnent les gens en perte d’autonomie dans les activités quotidiennes (se lever, se nourrir, se laver, etc.) et socialisent avec eux. C’est un métier essentiel, mais valorisant qui demande une bonne forme physique, de la patience et de l’écoute. Un emploi comme aide de maintien à domicile exige du dévouement, un bon jugement et la capacité à faire preuve d’initiative.

Formation(s) connexe(s)

Santé et assistance soins infirmiers
Assistance à la personne en établissement et à domicile
Techniques d'éducation spécialisée

Salaire moyen

Préposé aux bénéficiaires — 18,80 $
Aide de maintien à domicile — 20,55 $

Appellation(s) d'emploi

Aide de soins à domicile
Auxiliaire familial/auxiliaire familiale
Préposé/préposée aux bénéficiaires

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